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小学阶段的学生,正处于思维发展的初级阶段,对一些抽象性的概念,不能很好的理解,从而导致数学素养不高,面对这一情况,教师应引导学生注重题目的审题,掌握解题技巧,提升自身的数学素养.教师对学生进行有效的审题训练,能够使学生不断地提升自身的处理问题的能力.因此,本文将重点探索教师在小学数学课堂中培养小学生审题能力的有效措施,旨在提升学生的素养,增强课堂的有效性.