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目的：从西藏藏医学院研究生课程设置、授课方式、考核方式及教学效果四方面对研究生教学情况满意程度进行调查分析，为有针对性的开展课程类别、设置授课内容提供参考，提升教学效果，以提高研究生的培养质量。方法：采用自编调查问卷，对西藏藏医学院26名在校硕士研究生进行问卷调查，进行统计分析。结果：西藏藏医学院硕士研究生对导师带教形式基本满意，对授课方式选项集中，对考核方式、部分课程教授内容及学时比例存在个体差异。学生间调查差异显著，具有统计学意义。结论：西藏藏医学院硕士研究生对课程设置、授课方式及教学效果的满意程度与