【摘 要】
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英语作为全球范围内使用较为广泛的语言之一，在英语语言的发展过程中，不同地区蕴含的英语内涵各不相同，体现出跨文化特点。高中英语阅读教学过程中，教师应将跨文化意识融入英语阅
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英语作为全球范围内使用较为广泛的语言之一，在英语语言的发展过程中，不同地区蕴含的英语内涵各不相同，体现出跨文化特点。高中英语阅读教学过程中，教师应将跨文化意识融入英语阅读教学中，通过英语阅读教学，使英语阅读知识与跨文化意识相互融合，有效拓展学生的学习视野，帮助学生更好地理解不同地域的英语知识。此外教师应开展实践教学活动，在实践教学中锻炼学生的英语知识应用能力，促进学生英语学科核心素养的快速发展。
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摘 要：广义上的思维能力具有广泛性、交流性与渗透性三个特点。也就是说，思维能力能够广泛影响到人的思想与行为，会通过交流得到提升，也能够反映到交流中去，并且能渗透到日常学习、生产与生活的各个方面。高中语文作为一门语言学科，能否培養学生的思维能力，可以作为判断高中语文教学效果的重要标准。本文从语文思维概述、高中语文教学培养学生语文思维的现状及其方法等方面进行论述。 关键词：高中语文 语文思维 DO
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.047 随着教育模式的不断革新，学科核心素养的培养越来越受到教师的重视。历史学科的核心素养包括历史解释、史料实证、唯物史观、时空观念、家国情怀五大方面，而分析史料则是学生获得这些核心素养的关键途径。历史学科的史料按照表现形式可分为文字史料与图表史料，其中图表史料是颇具难度的。学生在进行习题训练时很容易忽略图表信息，所以教
目的:探究泌尿外科术后深静脉血栓形成的危险因素Logistic回归分析.方法:回顾性分析2017年5月至2020年9月期间在我院行泌尿外科手术治疗的58例患者的临床资料,其中有15例患者
初中语文作为小学语文与高中语文的过渡阶段，其重要性不言而喻。小学语文是在打地基，高中语文是在初中语文的基础上进行强化，因此初中语文在两者之间起到一个承上启下的作用。在
目的:探究对于脑梗死的患者来说,实施综合康复疗法的实际治疗效果,以及该方法对于缓解神经功能缺损症状的具体作用.方法:将我院于2018年9月到2019年一年期间内,收治的脑梗死3
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目的:分析哌拉西林/他唑巴坦对下呼吸道感染的治疗效果研究.方法:回顾性分析在2018年1月至2019年1月期间我院收诊的下呼吸道感染患者的资料,从中选出60例患者进行分析研究,由
目的:研究社区老年冠心病患者应用氢氯吡格雷片与阿司匹林治疗的临床疗效.方法:选取2019年1月到2020年1月本社区收治的60例老年冠心病患者,根据双盲法分为实验组与对照组,每
目的:分析后路减压、丁棒系统内固定手术对胸腰椎骨折患者的应用效果.方法:选取本院2019年12月-2020年12月诊治的84例胸腰椎骨折患者开展本次研究,随机将其均分为对照组42例
目的:观察米索前列醇在妊高症产后出血治疗中的应用效果.方法:采取计算机随机分组法将100例妊高症产后出血患者分为50例/组.对照组进行常规治疗,观察组在常规治疗基础上,加用