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生活处处是语文,语文教学只有扎根于生活这一片沃土,才能发芽,开花,结果。 本文从“从生活中孕育语文素材、从生活中发现语文教学场所、从生活中挖掘语文内涵、 从生活中激发语文学习兴趣”四个方面阐述生活与语文学习的密切关系,寓语文教学于生活中,进行了一些有益的尝试与探索,激发学生学习语文的兴趣。