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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,我国的教育教学模式固有的弊端得到了凸显,它严重阻碍了学生的学习兴趣,不利于提高学生的学习积极性。实施翻转课堂与形成性评价相结合的课堂教学策略,能够改变应试教育的不足,调动学生的参与热情。
翻转课堂与形成性评价结合的教改思路构建
【摘 要】
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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,我国的教育教学模式固有的弊端得到了凸显,它严重阻碍了学生的学习兴趣,不利于提高学生的学习积极性。实施翻转课
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院,苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究一般项目;项目名称:高职院校“翻转课堂”教学模式中的形成性评价研究;项目批准号:2015SJB592
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