【摘 要】
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<正> 当历史翻开1994年第一页时,我国幼儿园教育改革已经跨入了第十五个年头。作为整体教育有机组成部分的语言教育,在过去的十五年中,沿着探索中国幼儿园语言教育规律的基本
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<正> 当历史翻开1994年第一页时,我国幼儿园教育改革已经跨入了第十五个年头。作为整体教育有机组成部分的语言教育,在过去的十五年中,沿着探索中国幼儿园语言教育规律的基本思路,经历了一系列的发展变化,取得了一些成果,并确立了新的语言教育的观念,同时也发现了一些值得继续探讨的问题。对此笔者作如下综述评析:
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