【摘 要】
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情感是语言的灵魂。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出要“有感情地朗读”。以《木兰诗》为例,对初中语文阅读教学中的朗读进行深度探讨,认为教师应引导学生亲近静态文
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情感是语言的灵魂。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出要“有感情地朗读”。以《木兰诗》为例,对初中语文阅读教学中的朗读进行深度探讨,认为教师应引导学生亲近静态文本,触及跃动情感;打开想象视野,体会丰富情感;分节推敲语调,传递真实情感。这将为初中语文阅读教学中的朗读提供必要的参考与借鉴。
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