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建构主义认为人的学习总是与一定的社会文化背景(即情境)相联系。情境从广义来说指作用于学习主体,能产生一定的情感反应的客观环境;从狭义来说指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。
基于建构主义的课堂教学的情境设计
【摘 要】
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建构主义认为人的学习总是与一定的社会文化背景(即情境)相联系。情境从广义来说指作用于学习主体,能产生一定的情感反应的客观环境;从狭义来说指在课堂教学环境中,作用于学
【机 构】
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深圳市宝安区龙华街道办松和小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年9期
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