论文部分内容阅读
一、统一思想，提高认识。要做好任何一件事情，首先要统一思想认识，否则大家心不往一处想，劲不往一处使，就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力，改善师资队伍状况，首先，学校领导要提高认识，重视教学改革，把专业教师实践动手能力的...
浅谈如何提高中专学校专业教师实践动手能力
【摘 要】
：
一、统一思想，提高认识。要做好任何一件事情，首先要统一思想认识，否则大家心不往一处想，劲不往一处使，就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力，改善
【机 构】
：
潍坊商校
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
1998年4期
其他文献
英语教学过程不单单是知识的传授过程，更是师生情感交互，学生全面、智能发展的过程。本文分析了情感因素在英语教学中的作用，并通过作者在教学过程中的实践，总结了一系列如何将情
认知结构(cognitive structure),是人的认识活动赖以形成的心理结构,是"个体在与客体交互作用的过程中,在了解自身与外在世界的基础上所构成的以知识经验为内容并具有认知功
《中学生物教学大纲》指出：生物教学应注重利用教材对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。尤其是在由应试教育向素质教育转轨的今天，德育更是生物教学中不可缺少的部分。没有
目的：在小鼠NIH3T3细胞转染表达人天然GPI锚固型CD55和重组跨膜型CD55-TM分子，观察比较它们对人补体溶破异源细胞的抑制功能。方法：将带有CD55cDNA、CD55-TMcDNA的重组逆病毒表
Fas系统引起的细胞凋亡是成熟T细胞激活诱导的细胞死亡(Activation induced cell death,AICD)的主要机制[1],这一过程受到多种正负因素的严密调节,Fas相关磷酸酯酶(Fas-assoc
在高中数学教学中推行愉快教育，可以形成活泼的教学气氛与和谐的师生关系，激发学生学习数学的积极性，培养学习兴趣，有利于提高教学质量。它要求教师在教学过程中创造一种宽松愉快
1985年1月,原省教育厅责成我主持过一次全省中小学教学改革状况的普查。记得在当时泰安市的中小学教改领域里,宁阳县还没有名声。但最近几年,多种新闻媒体报道,宁阳县的中小
目的:观察环孢素A(CSA)对huPBL/SCID嵌合体小鼠发生移植物和抗宿主反应(GVHR)的抑制作用,建立稳定的EBV诱发淋巴瘤动物模型.方法:从健康成人新鲜外周血中分离出淋巴细胞,将之
目的:探讨慢性乙型肝炎患者HBV前C区变异与临床关系.方法:采用msPCR法检测92例HBV DNA阳性慢性乙型肝炎患者血清HBV preC1896变异,并运用APAAP法检测T细胞亚群改变,用双抗体