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探究低年段语文校本作业的评价策略,可进一步促进语文教学效率的提升,有效地促进学生的个性发展,一方面能有有效提升语文作业质量,另一方面会使学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣以及成功的喜悦.
探究小学语文低年级校本作业评价栏的评价设计策略
【摘 要】
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探究低年段语文校本作业的评价策略,可进一步促进语文教学效率的提升,有效地促进学生的个性发展,一方面能有有效提升语文作业质量,另一方面会使学生在完成作业的过程中感受到
【机 构】
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深圳市宝安区安乐小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年42期
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