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当前的语文教学现状,往往重视基础知识及基本能力的训练,而忽视学生在阅读文学作品时的情感体验,对学生高尚的道德情操和积极的审美情趣的培养还不够重视。事实上,语文不仅是一门工具学科,它还具有人文性,承载着丰富的内涵,对学生的终身教育有着至关重要的作用。在新课改的背景下,语文教学应当珍视学生的阅读体验,语文课堂也理应成为陶冶学生情操,塑造学生高尚人格的殿堂。