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<正>随着我国经济实力的提升,社会对人才的要求越来越高,素质教育越发受到人们的重视。尤其是在我国九年义务教育阶段,各个科目有相应的发展目标,初中化学科目教学也不例外。在传统教学中,教师大多将注意力集中在化学方面的理论知识,以及实验方面的原理知识,忽略了学生思维能力方面的发展,对学生化学综合素养的发展有不利影响。本文探讨了初中化学教学中培养学生思维能力的策略,希望为教学探索提供相应的参考。随着我国经济的发展进入转型期,