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目的：探讨设计性实验对提高预防医学实验教学的重要性。方法：抽取预防医学专业一个教学班,开展设计性实验,课后进行调查问卷。结果：学生对设计性实验开设的必要性以及设计性实验有助于加深对预防医学课程内容的理解、培养创新思维和创新意识、提升解决实际问题能力等方面持肯定意见的达100%。认为设计性实验有助于提高学习预防医学课程的兴趣和培养团队协作能力的学生达98.3%。结论：开展设计性实验,有助于创新型人才的培养。