【摘 要】
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高职学前教育专业（双语幼教方向）作为学前教育专业的一个衍生专业,符合当前我国社会的需求,但是由于存在 的时间短,相关的课程设置的研究并不是很多.本文通过研究我国目前高职
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高职学前教育专业（双语幼教方向）作为学前教育专业的一个衍生专业,符合当前我国社会的需求,但是由于存在 的时间短,相关的课程设置的研究并不是很多.本文通过研究我国目前高职学前教育专业课程设置的现状,通过分析高职的学 前教育专业课程、课程结构、以及学前双语教育专业课程设置,试图探析高职学前教育专业在课程设置方面存在的问题,为高职 学前教育专业（双语幼教方向）课程设置提供合理性建议.
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