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高职英语教学中教育主体和教育客体之间能否形成良好的互动关系，与显性教学资源和隐性教学资源能否融合运用有关。在英语教学实践中完全使用显性教学方法或者完全使用隐性教学方法都会表现出明显的不足，而如果教师能够将二者同事兼顾到，予以合理运用，则教学效果会提高。
论高职英语显隐性教学方法的融合
【摘 要】
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高职英语教学中教育主体和教育客体之间能否形成良好的互动关系，与显性教学资源和隐性教学资源能否融合运用有关。在英语教学实践中完全使用显性教学方法或者完全使用隐性教学
【机 构】
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北华大学师范分院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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