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班主任作为学校发展的主力军,其成长状况一直备受学校重视.近年来,为激活班主任成长的内动力,促进其专业化发展,我校尊重班主任的成长差异,充分发挥校园网络的优势,引导每位班主任的“独门舞步”,创新班主任个性发展的载体和机制,倾力打造差异化网络发展平台.rn
“差异舞步”激活“成长网络”——打造班主任网络成长平台
【摘 要】
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班主任作为学校发展的主力军,其成长状况一直备受学校重视.近年来,为激活班主任成长的内动力,促进其专业化发展,我校尊重班主任的成长差异,充分发挥校园网络的优势,引导每位
【机 构】
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山东省枣庄市市中区实验小学,277101
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2010年1期
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