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目前的听障学生教学致力于寻找一中能够将语言转化为图像的教学工具,来最大程度的弥补无法通过语言进行知识传输和解读的不足.本文的研究立足于以上目标的实现,借助美术创造力,制作适用于各学科教学活动的教学工具,转换知识传输过程中的视听关系,发展出一套适用于聋生高效教学的方案.
在各学科教学中运用美术创造力提高聋生自制教学具的研究
【摘 要】
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目前的听障学生教学致力于寻找一中能够将语言转化为图像的教学工具,来最大程度的弥补无法通过语言进行知识传输和解读的不足.本文的研究立足于以上目标的实现,借助美术创造
【机 构】
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江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年45期
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