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【摘 要】从迈入21世纪以后，全球经济格局发生了天翻地覆的变化，我国开始崛起，走向大国强国之路。在行进的过程中，我国经济为我国在国际地位上的提高做出了巨大的贡献。虽然我作为一名高中生，视野有限，但是一直以来都十分关注我国经济的发展。本文就是我以一个高中生的视角对中国经济进行分析和探究。
【关键词】高中生；视角；中国经济；分析；研究
一、引言
在经济全球化的深入影响下，我国经济与从前相比发生了很大的变化。尤其是改革开放之后，我国经济迎来了发展的春天。直至今天，我国已经成为世界第二大经济体，无论是综合国力上还是在国际地位上都已不同小觑。我国从一个弱国发展到今天，让每一个中国国民感到骄傲和自豪。虽然我是一名高中生，面临比较繁重的学习压力，但是对于我国经济的关注也不亚于社会人士。本文就是我从高中生的视角出发浅度谈中国经济相关问题的认识，着重阐述了在高中生眼中中国经济的发展和成就。
二、概述
1.高中生了解中国经济的重要性
当前，高中生大多为90后和00后。在以高中生的视角对中国经济进行分析和探究之前，首先应该对我们这一代高中生进行一个了解。我们这一代孩子基本都是独生子女，所以在大部分人的眼中，我们骄傲、任性、冲动、张扬、吃不了苦，承受不住挫折，甚至还有一些人认为我们除了关心名牌和玩乐之外，对其他事都漠不关心。而我则认为，这存在一定的偏见，虽然我们这一代有着这样或那样的毛病，但是我们有自己独特的个性，我们在努力学习文化知识，提高自身素质的同时也十分关心国家大事，尤其是我国经济的发展，我们渴望中国能够成为一个大国，一个强国。所以以高中生的视角对中国经济的发展进行分析和探究，不是无用功，这有利于培养每一个高中生的爱国之情，也有利于了解到社会各个层次对于中国经济的想法。
2.高中生视角下的经济观
“中国经济”这一词包含的内容深刻且广泛，它更适合经济学家和社会学家所研究的重点课题。对于一个高中生而言，想要从自己的视角出发对中國经济加以分析和研究，并提出自己的想法是比较困难的。而高中生的经济观主要有两种：一种是从广义上来讲的话，它就是我们高中生对社会经济的理解；另一种从狭义上来讲的话，它就是我们高中生对经济生活的认识。下面我们将重点放在其广义的经济观上进行研究。我们高中生对社会经济的理解主要来源于电视、电脑或者其他的新媒体。我们的经济观主要有两种，第一种是商品经济观。因为随着经济全球化的影响，世界经济发展的走向越来越向商品化的经济方式靠拢，特别是各大经济贸易体之间的商品流通也越来越多，所以商品化的经济趋势走向明显。第二种就是互联网经济，随着网络技术的发展，电子商务平台出现，越来越多的交易可以直接通过网络交易平台来进行。
三、高中生视野下的中国经济探究
对于一名高中生而言，中国经济是一个相对比较复杂难懂的概念，以我当前的学识和视野只能够对中国经济进行简单的分析和探究。首先，我国是具有中国特色的社会主义国家，我国是以公有制经济为主体，多种经济形势共同发展的社会主义市场经济体制。在我国社会主义背景下，我国公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。对于我国而言，国有经济的重要性不可小觑，它控制着我国国民经济命脉，对于中国经济的发展起着主导作用。自我国改革开放之后，我国政府一直以宏观调控的手段在对国有经济进行调整和改革，不断去转变政府在经济中的地位和职能，这均是为了我国国有企业能够获得较好的发展，进而促进我国经济在全球经济中具备一定的竞争优势。在这样的良好发展环境下，我国经济一直处于稳定上升的趋势，即使是在2008年由美国次贷危机影响爆发了严重的经济危机，我国所受到的影响也比较小。在多年的稳定发展中，我国政府的有力调控对我国经济的发展起到了一定的促进作用，并让我顺利成为世界第二大经济体，综合国力也在不断增强。
从我们高中生的角度出发，对中国经济印象最深刻的就是我国经济一直在不断增长，我国一直在不断强大，我们不能否认中国经济经过30多年的高速增长，已经让我们整个国家和人民的生活发生了巨大变化。如果单单从经济规模来看的话，我国已经从一个农业、工业、经济大国。但是，如果按照人均收入或者人均GDP来进行衡量的话，以我国13亿多的人口数量来划分的话，我国仍属于一个处于中低收入和低收入水平的国家。我国还有差不多1亿多的人口生活在非常贫困的环境之下，在此情况下，首先我国政府应该积极转变政府职能，促进各地区经济发展，继续进行中国经济的深化改革和扩大开放。其次，我国政府应该实施积极的财政政策，除了扩大投资规模之外，还应该大力扶持企业发展，给予税收优惠政策以及减免政策，促进企业的繁荣发展。同时，我国应该更为注重民生投入，积极进行科技创新和节能减排，提高人们的经济收入和生活质量。另外，在2015年3月，国家发展委、外交部和商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，我国开始进行“一带一路”建设，在“一带一路”指导下，我国应该积极发展多变经济，与周边国家构成良好的合作关系，进而促进我国经济的发展。
四、结论
综上所述，本文首先阐述了高中生的经济观；其次对中国经济进行了探究，并从高中生的角度出发，着重提出了促进我国经济发展的有效方法。虽然我作为一个高中生学识和思想深度有限，对中国经济的相关问题分析和探究的还不够透彻，但是不可否认的是在多年的发展中，我国经济取得了一定的成就，逐渐在向成为一个强国迈进。
参考文献：
[1]孙立坚.2015年中国经济展望——“新常态”发展模式如何改变中国经济下行的压力[J].新金融，2015，（02）：7-9.
[2]刘骏民，季益烽.中国经济转型特征与中国经济运行的独特方式——中国经济改革实践中的重大理论问题[J].政治经济学评论，2013，4（01）：75-95.
[3]李梦晴.基于高中生视野下的中国经济[J].好家长，2016，（39）：177.
【关键词】高中生；视角；中国经济；分析；研究
一、引言
在经济全球化的深入影响下，我国经济与从前相比发生了很大的变化。尤其是改革开放之后，我国经济迎来了发展的春天。直至今天，我国已经成为世界第二大经济体，无论是综合国力上还是在国际地位上都已不同小觑。我国从一个弱国发展到今天，让每一个中国国民感到骄傲和自豪。虽然我是一名高中生，面临比较繁重的学习压力，但是对于我国经济的关注也不亚于社会人士。本文就是我从高中生的视角出发浅度谈中国经济相关问题的认识，着重阐述了在高中生眼中中国经济的发展和成就。
二、概述
1.高中生了解中国经济的重要性
当前，高中生大多为90后和00后。在以高中生的视角对中国经济进行分析和探究之前，首先应该对我们这一代高中生进行一个了解。我们这一代孩子基本都是独生子女，所以在大部分人的眼中，我们骄傲、任性、冲动、张扬、吃不了苦，承受不住挫折，甚至还有一些人认为我们除了关心名牌和玩乐之外，对其他事都漠不关心。而我则认为，这存在一定的偏见，虽然我们这一代有着这样或那样的毛病，但是我们有自己独特的个性，我们在努力学习文化知识，提高自身素质的同时也十分关心国家大事，尤其是我国经济的发展，我们渴望中国能够成为一个大国，一个强国。所以以高中生的视角对中国经济的发展进行分析和探究，不是无用功，这有利于培养每一个高中生的爱国之情，也有利于了解到社会各个层次对于中国经济的想法。
2.高中生视角下的经济观
“中国经济”这一词包含的内容深刻且广泛，它更适合经济学家和社会学家所研究的重点课题。对于一个高中生而言，想要从自己的视角出发对中國经济加以分析和研究，并提出自己的想法是比较困难的。而高中生的经济观主要有两种：一种是从广义上来讲的话，它就是我们高中生对社会经济的理解；另一种从狭义上来讲的话，它就是我们高中生对经济生活的认识。下面我们将重点放在其广义的经济观上进行研究。我们高中生对社会经济的理解主要来源于电视、电脑或者其他的新媒体。我们的经济观主要有两种，第一种是商品经济观。因为随着经济全球化的影响，世界经济发展的走向越来越向商品化的经济方式靠拢，特别是各大经济贸易体之间的商品流通也越来越多，所以商品化的经济趋势走向明显。第二种就是互联网经济，随着网络技术的发展，电子商务平台出现，越来越多的交易可以直接通过网络交易平台来进行。
三、高中生视野下的中国经济探究
对于一名高中生而言，中国经济是一个相对比较复杂难懂的概念，以我当前的学识和视野只能够对中国经济进行简单的分析和探究。首先，我国是具有中国特色的社会主义国家，我国是以公有制经济为主体，多种经济形势共同发展的社会主义市场经济体制。在我国社会主义背景下，我国公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。对于我国而言，国有经济的重要性不可小觑，它控制着我国国民经济命脉，对于中国经济的发展起着主导作用。自我国改革开放之后，我国政府一直以宏观调控的手段在对国有经济进行调整和改革，不断去转变政府在经济中的地位和职能，这均是为了我国国有企业能够获得较好的发展，进而促进我国经济在全球经济中具备一定的竞争优势。在这样的良好发展环境下，我国经济一直处于稳定上升的趋势，即使是在2008年由美国次贷危机影响爆发了严重的经济危机，我国所受到的影响也比较小。在多年的稳定发展中，我国政府的有力调控对我国经济的发展起到了一定的促进作用，并让我顺利成为世界第二大经济体，综合国力也在不断增强。
从我们高中生的角度出发，对中国经济印象最深刻的就是我国经济一直在不断增长，我国一直在不断强大，我们不能否认中国经济经过30多年的高速增长，已经让我们整个国家和人民的生活发生了巨大变化。如果单单从经济规模来看的话，我国已经从一个农业、工业、经济大国。但是，如果按照人均收入或者人均GDP来进行衡量的话，以我国13亿多的人口数量来划分的话，我国仍属于一个处于中低收入和低收入水平的国家。我国还有差不多1亿多的人口生活在非常贫困的环境之下，在此情况下，首先我国政府应该积极转变政府职能，促进各地区经济发展，继续进行中国经济的深化改革和扩大开放。其次，我国政府应该实施积极的财政政策，除了扩大投资规模之外，还应该大力扶持企业发展，给予税收优惠政策以及减免政策，促进企业的繁荣发展。同时，我国应该更为注重民生投入，积极进行科技创新和节能减排，提高人们的经济收入和生活质量。另外，在2015年3月，国家发展委、外交部和商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，我国开始进行“一带一路”建设，在“一带一路”指导下，我国应该积极发展多变经济，与周边国家构成良好的合作关系，进而促进我国经济的发展。
四、结论
综上所述，本文首先阐述了高中生的经济观；其次对中国经济进行了探究，并从高中生的角度出发，着重提出了促进我国经济发展的有效方法。虽然我作为一个高中生学识和思想深度有限，对中国经济的相关问题分析和探究的还不够透彻，但是不可否认的是在多年的发展中，我国经济取得了一定的成就，逐渐在向成为一个强国迈进。
参考文献：
[1]孙立坚.2015年中国经济展望——“新常态”发展模式如何改变中国经济下行的压力[J].新金融，2015，（02）：7-9.
[2]刘骏民，季益烽.中国经济转型特征与中国经济运行的独特方式——中国经济改革实践中的重大理论问题[J].政治经济学评论，2013，4（01）：75-95.
[3]李梦晴.基于高中生视野下的中国经济[J].好家长，2016，（39）：177.