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目前大学理论专业课教学中强调理论的系统和完整性，在教学过程中往往忽略了理论沫程对于实验技能的培养。本文以康普顿散射实睑的教学过程为例子，阐述在量子力学教学过程中加强对学生实验技能培养的方法。这对当前大学物理理论课教学具有一定的参考意义。
大学专业理论课与学生实验能力培养
【摘 要】
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目前大学理论专业课教学中强调理论的系统和完整性，在教学过程中往往忽略了理论沫程对于实验技能的培养。本文以康普顿散射实睑的教学过程为例子，阐述在量子力学教学过程中加强
【机 构】
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河南师范大学物理学系,郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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中国科技财富
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题（2008-JKGHAGH-345）
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