数学文化观念下的课堂教学

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数学作为一种文化现象,早已为人们所知。它是一种特殊的文化形态,是人类文化的重要组成部分,数学同宗教、哲学、自然科学,甚至社会科学都有着千丝万缕的联系。数学也是一种文化精神,它可以进入人的观念系统,影响人们的世界观和人生观。古代的如柏拉图、达·芬奇,近代的如牛顿,爱因斯坦、冯·诺依曼等文化名人也是数学巨匠,是数学文明的缔造者和传承者。
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