【摘 要】
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微课是技术在教育领域的创新应用,是教师教学的信息化再现与创新,与供给侧结构要素密切相关。当前微课发展面临供需错配和要素投入结构配置扭曲两大问题。原创视频自媒体与微
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,上海数字化教育装备工程技术研究中心
【基金项目】
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安徽省教育科学规划项目“基于Web 2.0的教育信息资源建设研究”(项目编号:JG11019);安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“教育信息化绩效评价办法与指标体系研究”(项目编号:gxyqZD2016016)的阶段性研究成果
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微课是技术在教育领域的创新应用,是教师教学的信息化再现与创新,与供给侧结构要素密切相关。当前微课发展面临供需错配和要素投入结构配置扭曲两大问题。原创视频自媒体与微课目标一致,创造了爆红网络的视频教育案例与品牌。文章基于供给侧改革的理念,借鉴原创视频自媒体的成功经验,以"飞碟说"与"洋葱数学"两个案例为分析重点,提出解决微课发展问题的对策:一要去产能,减少无效和低端微课供给,面向用户特征,突出问题导向;二要提质量,扩大有效的中高端微课供给,突出专业化、品牌化;三要改革微课发展的体制机制,充分发挥市场作用,营造技术创新氛围。
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