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自2009年教育部招收第一批全日制专业学位研究生以来,各招生单位就如何科学、合理、有效开展培养工作进行了大量的有益探索。从近两年的实践来看,专业学位教育还不适应服务经济社会发展的需要,为此,应采取相应的措施有的放矢地予以改进。
全日制专业学位研究生培养工作的现状分析与改进路径
【摘 要】
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自2009年教育部招收第一批全日制专业学位研究生以来,各招生单位就如何科学、合理、有效开展培养工作进行了大量的有益探索。从近两年的实践来看,专业学位教育还不适应服务经
【机 构】
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华中师范大学研究生院,华中师范大学经济学院
【出 处】
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湖北民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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华中师范大学2009年校级教学研究立项项目“全日制教育硕士研究生培养模式的构建与实践”（立项编号：2009018）的阶段性研究成果之一
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