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【正】 管理学科个案启发式课堂教学旨在传统纯课堂“讲——听”式教学的基础上,使教学通过对具体个案(例)的生动而又结合实际的陈述与对个案过程的分析、讨论,达到活跃课堂气氛,师生共同参与、双向沟通,使讲授的理论与实际密切结合,以增强教学效果的一种深入浅出的教学方法。
管理学科个案启发式教学探讨
【摘 要】
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【正】 管理学科个案启发式课堂教学旨在传统纯课堂“讲——听”式教学的基础上,使教学通过对具体个案(例)的生动而又结合实际的陈述与对个案过程的分析、讨论,达到活跃课堂
【出 处】
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广州大学学报(综合版)
【发表日期】
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1996年2X期
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