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影视文化的日益深入人心,四级行政化办台模式,使影视从业人员需求日益膨胀,国内高校影视教育喜获并喷式发展的大好机遇。与此形成反差的,是高校电影教育研究的掉队,特别是高专电影欣赏教育教学研究的气喘吁吁。高校电影教育研究的贫困,直接导致高专电影欣赏教学效果和质量的捉襟见肘,值得我们作一番有益的探索。