因材施教是转化学困生的重要手段

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转换学困生是实施《纲要》的必要举措,本文结合教学实践,对学困生的成因及转化策略进行论述。 The transitional students are the necessary measures to implement the “Outline”. This article discusses the causes of the students with learning difficulties and their transformation strategies based on the teaching practice.
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