论文部分内容阅读
在中职幼师声乐的教学中,学生基础参差不齐,条件各异、性格也各不相同,这给声乐课的教学带来了极大的不便,特别是在幼师的集体课当中,更是困难重重。本文指出,要抓住教学的基础性、兴趣性和表演性,通过不同的关键点,激发学生的学习动力,培养学生良好的声乐素养,为声乐教学提供途径,在声乐学习的道路上走得更加顺畅。