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目的:寻找对糖尿病病人健康教育的有效教育模式和方法,提高糖尿病病人的自护能力.方法:采用护理程序一样的教育程序模式与传统的健康教育对照.结果:病人健康教育知识达标、病人满意度,研究组明显高于对照组,病人并发症发生率,研究组明显低于对照组.结论:应用教育程序对糖尿病人健康教育避免了传统健康教育的不足,取得了满意效果.