【摘 要】
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笔者曾教四年级的语文课,在开放的大语文观的指导下,在开放的语文学习环境、开放的作业形式、开放的沟通方式等方面做了些探索。这种开放的语文学习方式,并无教师刻意的评价
【机 构】
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铜山县郑集实验小学 江苏 铜山 221143
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笔者曾教四年级的语文课,在开放的大语文观的指导下,在开放的语文学习环境、开放的作业形式、开放的沟通方式等方面做了些探索。这种开放的语文学习方式,并无教师刻意的评价,教师对学生、家长对学生、学生对学生、学生对自己的评价,已经无形地蕴藏在
The author once taught the fourth grade Chinese class and made some exploration in the open language learning environment, open operation form and open communication mode under the guidance of the open Chinese concept. This open way of language learning, there is no teacher’s deliberate evaluation of teachers on students, parents, students, students, students on their own evaluation, has been invisible in the
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