【摘 要】
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<正>一、英语学习信念的研究现状学习信念属于认识论范畴,指学生对知识、学习经验所持有的直觉认识,是学生对知识和学习的一套认识信念系统,它涉及对知识性质、学习性质、学
【机 构】
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山西长治学院,北京师范大学脑与认知神经科学研究院
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<正>一、英语学习信念的研究现状学习信念属于认识论范畴,指学生对知识、学习经验所持有的直觉认识,是学生对知识和学习的一套认识信念系统,它涉及对知识性质、学习性质、学习过程等维度的直觉认识[1]。学习信念包括学习的可控性学习速度、知识结构、知识稳定性、知识的来源五个维度[2]。学生在学习的过程中,在先前学习活动经验、认知发展水平以及外界环境的影响下,逐渐形成一套自己的学习信念,并用这套信念指导着自己的学习活
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