【摘 要】
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鲁迅以故乡人、返乡人、旁观者的多重身份,从记忆、现实、内心思考等角度,营造了不一样的江南“村镇”“市镇”“村庄”。从江南市镇的视角,理解鲁迅小说中环境、人物与江南
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鲁迅以故乡人、返乡人、旁观者的多重身份,从记忆、现实、内心思考等角度,营造了不一样的江南“村镇”“市镇”“村庄”。从江南市镇的视角,理解鲁迅小说中环境、人物与江南市镇的关系,对于理解鲁迅小说,组织语文教学,有着独特价值。关注小说中的江南市镇背景,关注人物间关系,把握作品中的“关键”,能帮助解决教学难题。
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