【摘 要】
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探讨显性教学和隐性教学整合策略在外语课堂环境下对学生语用能力发展的有效性,分析显隐性教学整合策略,研究其对英语教学的启示。
To explore the effectiveness of explic
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探讨显性教学和隐性教学整合策略在外语课堂环境下对学生语用能力发展的有效性,分析显隐性教学整合策略,研究其对英语教学的启示。
To explore the effectiveness of explicit and implicit teaching strategies in the development of students’ pragmatic competence in foreign language classrooms and to analyze the strategies of implicit teaching integration and to study their implications for English teaching.
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