【摘 要】
：
目的探讨全程健康教育在产妇产后抑郁症干预中的效果。方法选择2012年1月~2013年9月四川省眉山市中医医院产科住院分娩产妇192例,将接受全程健康宣教的103例孕产妇作为治疗组
【基金项目】
：
国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科建设项目
论文部分内容阅读
目的探讨全程健康教育在产妇产后抑郁症干预中的效果。方法选择2012年1月~2013年9月四川省眉山市中医医院产科住院分娩产妇192例,将接受全程健康宣教的103例孕产妇作为治疗组,仅产前及产后复查的89例孕产妇作为对照组,治疗组在孕期及分娩期有针对性进行宣教,并进行产后护理,对照组仅在分娩时采取同样的健康宣教。孕期建卡时及分娩前使用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),出院前及产褥期后复查时采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评价抑郁的严重程度。比较治疗组孕期及产前抑郁评分情况以及两组患者产前产后抑郁评分情况。结果治疗组孕期及产前SAS及SDS抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗组产褥期后EPDS总分为(3.46±2.32)分,明显低于对照组EPDS总分[(7.22±1.62)分],两组差异有高度统计学意义(P<0.01)。结论全程健康教育可预防孕期抑郁,对降低产后抑郁有显著疗效。
其他文献
介绍了智能材料的各种类型以及发展状况,并对其在纺织方面的应用进行了综述探讨,阐述了其广阔的发展前景.
刘明源的音乐艺术不是个人造诣的结果,而是那个时代一个艺术家对社会、对民族文化心态的关照。刘明源走了十年,我们的怀念之心仍旧与日俱增。我们担忧的是,迄今为止还没有人
高中语文教学的现状促使教师开始反思作文的教学实情,当代建构主义理论为提升高中作文教学提供了理论思考,在分析了具体情况之后,尝试采用建构主义的理论成果,理论联系实践,
以个案为取向的研究方法和以变量为取向的研究方法,是比较研究中最基本的研究方法。其中个案取向的比较主要是指针对特定分类框架中的个案,即特定国家或特定主题所进行的深入
学科整合及其教学,挖掘学科整合教材的意义与价值,是不忘近代教育家们如赫尔巴特的初心,是顺应时代乃至未来对教育改革与发展、创新、人才培养的诉求。学科整合教学在很大程
税收会计和其他会计一样,具有反映和控制这两个基本的职能,但税收会计又是核算和监督税收资金运动的一门专业会计。而税收是国家财政收入的主要来源,科收会计是国家预算会计
自2003年7月起我国开始试行在社区中改造罪犯,使其重新融入家庭、社区和社会的社区矫正制度以来,在实践中取得了一定的成效,但仍处于起步阶段。实施单位主要是单一的司法行政
<正>中国皮影融传统剪纸、窗花、门画、工艺美术、雕刻等民间艺术制作之精美,和地方戏、相声、口技等传统表演艺术之精髓,是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品
<正>中国电视在经历了歌唱类节目的狂轰滥炸后,近日,湖南卫视《爸爸去哪儿》等多档亲子类节目给引吭高歌的电视荧屏吹来了一阵"清新的风"。电视作为普及率最广、影响力最大的