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化学教师的实验素养高低关乎化学实验教学的质量.本文从教师观念、设计思路、教学流程三个方面,分析初中教师在化学实验教学中存在的主要问题,并从探究教学价值、反思教学问题、搭建交流平台、组织学习培训四个方面提出提升教师实验素养的具体路径.
基于提升初中化学教师实验素养的探索与思考
【摘 要】
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化学教师的实验素养高低关乎化学实验教学的质量.本文从教师观念、设计思路、教学流程三个方面,分析初中教师在化学实验教学中存在的主要问题,并从探究教学价值、反思教学问
【机 构】
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福建省晋江市教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年32期
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