【摘 要】
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小学阶段是学生学习习惯养成与学习能力提升的重要时期,小学六年级更是面临着升学考试与初中学习的“双重压力”, 在这样的教育现状下,很多教师、家长甚至学生群体都更加重视
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小学阶段是学生学习习惯养成与学习能力提升的重要时期,小学六年级更是面临着升学考试与初中学习的“双重压力”, 在这样的教育现状下,很多教师、家长甚至学生群体都更加重视基础知识的学习,对语文学习也不例外。虽然语文教育从本质上 来说是基于中国传统文化与社会发展现状开展教育的日常工具性教育科目,但是从整体的教育与发展教育来说,语文教育中的难 点知识也是相对较多的。本文就以小学六年级毕业班学生的语文学习现状及小初衔接为主要研究内容,就如何在小学六年级语文 教育中做好小初衔接提出一些意见与建议。
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