激发员工潜能的几个因素

来源 :农业发展与金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darkblueangel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,在农发行深化内部改革,用现代银行理念打造农发行的转型时期,开发与管理人力资源,增加人力资源存量,提高人力资源使用效率,具有重要的现实意义和深远的历史意义。如何才能激发员工的潜能?笔者认为,可以从以下六方面因素来激发。一、科学评价员工要坚持德才兼备的原则,把品德、知识、能力、业绩作为衡量人才的唯一标准, At present, it is of great practical significance and far-reaching historical significance to deepen the internal reform of the Agricultural Development Bank and to build the transformation period of the Agricultural Development Bank with the concept of a modern bank, and to develop and manage human resources, increase the stock of human resources and improve the efficiency of human resources utilization. How to stimulate the potential of employees? I believe that can be stimulated from the following six factors. First, the scientific evaluation of staff to adhere to the principle of both ability and political integrity, morality, knowledge, ability, performance as the only measure of talent standards,
其他文献
今年中考化学命题将更加注重对情景的创设,更加注重试题的开放性;试题在总体难度上不会增加,但题目的灵活性将进一步增大,更加突出对综合 This year’s senior high school
昆明市一水厂水源工程,位于盘龙江中段,取水点流量变化较大,最高达128米~3/秒,最小为0.4米~3/秒,仅相当于水厂的取水量。为了保证水厂取水,广大工人及技术人员破除迷信,解放
我在村级小学工作已经有几个年头了,几年来,对村小学生的学习现状有了较为深入的了解,特别是学生的语文朗读能力不尽如人意。造成这种情况的因素有多方面,最主要的因素是:教师没有真正抓好素质教育,因“应试”而忽略了学生语文朗读能力的培养。学生家长的文化素质较低,家庭语言环境中,方言土语气氛浓重,也很大程度地影响着学生的朗读水平。几年来的教学实践中,我总结出了一些提高农村小学生语文朗读能力的方法:  一、激
北京市第一建筑工程公司第三工程队在北京建国门外的外交人员公寓建筑群工程上,采用大模板施工(见封四),建成了第一幢14层大楼。 The No. 3 Engineering Team of Beijing N
阅读教学在小学语文课堂教学中的地位是举足轻重的,有效的阅读教学要采用各种方式手段,紧密联系生活,创造性地整合使用教材,优化教学过程,让学生品味语言,感知文本中的形象,
《中小学班主任工作规定》明确指出:加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。而这支善于育人的班主任队伍是学生的福音、家长的期盼,更是学校的理想社会的召
在毛主席的革命路线指引下,在国内外大好形势鼓舞下,我公司一处二连广大革命职工学理论,抓路线,在家属宿舍楼施工中,虚心向兄弟单位学习,积极采用大模板新技术,革除了传统的
陶行知的“生活即教育”理论告诉我们,作为小学语文教师,必须重视学生的说话训练,重视结合生活实际来提高他们的口语水平,培养学生对语文学习的兴趣。 Tao Xingzhi “life
我公司广大革命职工遵照毛主席关于“中国人民有志气,有能力,一定要在不远的将来,赶上和超过世界先进水平”的伟大教导,敢于破常规,自力更生闯新路。在批林批孔运动的推动下
今年是笔者的父亲金性尧和母亲武桂芳诞辰100和101周年;10月19日,是鲁迅先生逝世80周年纪念日。在这个特别的日子里,笔者应《民主》杂志之邀,撰述一段发生在上世纪30年代父母亲与鲁迅先生及其夫人许广平之间的友好交往。  父亲金性尧,笔名文载道,20世纪50年代加入民进。18岁时曾因仰慕鲁迅先生,向其请教写作杂文,与其有过四通书信来往;鲁迅先生逝世后,与母亲一起参加过鲁迅葬礼,还在许广平先生家中