论文部分内容阅读
机械类专业新的人才培养目标应结合中国制造2025 以及工业4.0 的大背景要求，加强学生的工程素养和创新能力的培养。本文从机械类专业实践教学体系建设中遇到的问题入手，构建分阶段、多层次、模块化和多样性的实践教学新体系，为保证实践教学内容的顺利实施，建立全方位、多角度的质量保障和监控体系，为培养具有工程实践和创新能力的机械类人才奠定基础。