【摘 要】
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随着“一带一路”倡议的实施，我国缺乏工程造价专业国际化人才的问题日益凸显，有必要借鉴工程造价专业国际认证标准对国际化人才培养模式进行探索。分析工程造价专业国际化人才的培养需求，明确了其需具备复合型、外向型和创新型特征。鉴于目前对我国工程造价专业进行国际化认证的主要是PAQS、RICS认证，采用比较研究法，对PAQS、RICS的认证标准进行对比分析，明确了学生培养目标、师资队伍建设、专业实践等人才培
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随着“一带一路”倡议的实施，我国缺乏工程造价专业国际化人才的问题日益凸显，有必要借鉴工程造价专业国际认证标准对国际化人才培养模式进行探索。分析工程造价专业国际化人才的培养需求，明确了其需具备复合型、外向型和创新型特征。鉴于目前对我国工程造价专业进行国际化认证的主要是PAQS、RICS认证，采用比较研究法，对PAQS、RICS的认证标准进行对比分析，明确了学生培养目标、师资队伍建设、专业实践等人才培养要求。并构建我国工程造价专业国际化人才培养模式的合理化方案，为工程造价专业国际化人才建设提供参考。
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