【摘 要】
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新高考背景下,对探索和发掘有效的高中地理教学目标和教学方式提出了新的要求,这就需要地理老师和教学团队发挥协同合作模式。针对高中地理教学过程中实践环节的重要作用,老
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新高考背景下,对探索和发掘有效的高中地理教学目标和教学方式提出了新的要求,这就需要地理老师和教学团队发挥协同合作模式。针对高中地理教学过程中实践环节的重要作用,老师在分析实践平台与高中地理教育教学活动的关系基础上,结合协同平台的概念,提出了一种在协同实践平台基础上的高中地理教育教学方法。首先,通过协同平台原理对协同地理实践平台设计原理和基本理论进行分析。然后,提出基于协同实践平台的高中地理教学方法。
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