【摘 要】
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<正>化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验,由于种种原因,出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象在所难免。如颜色变化的异常、生成物气味的异常、事故发生的
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<正>化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验,由于种种原因,出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象在所难免。如颜色变化的异常、生成物气味的异常、事故发生的异常等。这些异常现象的出现,会对学生造成认知上的冲突,教师若不及时加以正确的引导和彻底解决,势必会影响教学效果,给学生留下知识盲点。找出产生异常现象的原因,变"异常"为"正常",不仅可以启迪学生思维,激活创新意识,增强探究能力,还有助于学生科学态度的养成,提高课堂教学的
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