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全媒体环境下,高职院校图书馆的阅读推广模式面临着转型升级。文章通过对全媒体环境下高职院校学生阅读媒介、阅读时间、阅读内容等阅读行为的分析,提出了高职院校转型升级后的图书馆阅读推广模式。这对高职院校图书馆创新阅读推广模式,切实发挥图书馆作为第二课堂育人作用有一定借鉴意义。
全媒体环境下高职院校图书馆阅读推广模式研究
【摘 要】
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全媒体环境下,高职院校图书馆的阅读推广模式面临着转型升级。文章通过对全媒体环境下高职院校学生阅读媒介、阅读时间、阅读内容等阅读行为的分析,提出了高职院校转型升级后的图书馆阅读推广模式。这对高职院校图书馆创新阅读推广模式,切实发挥图书馆作为第二课堂育人作用有一定借鉴意义。
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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移动信息
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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广州市哲学社科规划 2020 年度课题“新时代广州市属高校红色文化育人实证研究”(2020GZGJ261),广东省图书馆科研课题“全媒体环境下高职学生阅读行为及阅读推广模式研究”(GDTK1613),广东轻工职业技术学院人文社科重点项目“新时代高职院校图书馆‘红色经典’阅读推广研究”(SK2019-003),广东轻工职业技术学院教改项目“后疫情时代线上教学模式下高职院校学生学习行为研究”(JG20
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