【摘 要】
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<语文课程标准>指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望."多年的教学实践使我深深体会到,对低年级识字教学,要充分利用学生识字求知的愿望
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<语文课程标准>指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望."多年的教学实践使我深深体会到,对低年级识字教学,要充分利用学生识字求知的愿望,改变传统的教学方法,使学习汉字变得更轻松、更主动.小学生天性喜欢游戏,特别是一年级学生,刚刚从绚丽多姿的游戏、玩耍的幼儿成为学生踏入校门,如果在他们稚嫩的心灵上过早地压上死记硬背的沉重负担,不但达不到识字的教学目的,而且会影响今后的学习.教育家卡罗琳说:"孩子们的工作就是游戏,在游戏中激发他们的
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