硼粒子的点火及燃烧特性

来源 :固体火箭技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cngaofeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了硼的物理化学特性和燃烧机理,硼的点火延迟期长、燃烧效率低是由其本身的特性所决定的。改善硼的点火及燃烧特性可以通过控制其粒度,表面包覆、添加低燃点金属等途径来实现。采用GAP包覆硼粒吃可以显著降低硼粒子的点火时间,提高了燃烧效率。
其他文献
转眼间,课堂内外染志社已经满40岁了。40岁被称为不惑之年,当然得开个盛大的庆祝会啦.银河系联合星(相当于我们地球上的联合国)专门开会讨论要怎样给课堂内外庆祝:传说星总统
期刊
数学思考是数学学习过程中的重要环节,没有真切的数学思考就不会产生真正的数学理解。关注数学思考在小学数学课堂中的价值,注重有数学思考的课堂教学,不仅可以提升小学生的数学素养,还可以启迪学生的理性思维,激发学生对数学的兴趣,培养学生敢于质疑的精神等。因此,在小学数学教学中有必要从知识形成过程、操作探究过程、回顾反思过程等方面进行探索。  数学在培养人的思维能力和创新能力方面具有不可替代的作用,小学阶段
目的探讨小儿胃食管反流对肺功能影响.方法以胃钡餐及胃镜确诊为胃食管反流的20例小儿作为观察对象.用婴幼儿肺功能仪进行潮气吸气峰流速(PTIF)、 潮气呼气峰流速(PTEF)、潮
陶行知先生的“教、学、做合一”的理念,与新课改的精神是一致的,作为小学科学教师应改变一成不变的传统的灌输教学的老套路,构建学生动起来、课堂活起来的生态课堂,文章从三个方面阐述了教、学、做合一,促进小学科学有效教学。  确立学生的主体地位是课改的根本出发点。实现这个宗旨,教師应帮助学生怎样学会学习,学生也应摆脱教师的束缚和思维的限制,形成个性化的学习。要做到这点,应以“教、学、做合一”的理论为指导,
固体火箭发动机前封头内绝热层在飞行加速过程中的烧蚀率是地面静止试验的1.0 ̄2.3倍。概述了国外在飞行加速对烧蚀影响这方面的研究结果,对国内3台固体火箭发动机内绝热层烧蚀率进行了
同型半胱氨酸(Hcv)即2-氨酸-4-巯基丁酸,又名高半胱氨酸,是蛋氨酸(Met)代谢的重要中间产物。1964年,Gibson等率先报告高同型半胱氨酸血症与血管性疾病和血栓形成有关。自1969年Mccul
"预防抗菌耐药的12项措施"是一项新的计划,其目的为优化患者的安全及感染性疾病的预后,可预防耐药性的发生和传播.
“生活即教育”,这是陶行知生活教育理论的中心。现行的小学科学课程标准也提出“以生活中的科学为逻辑起点”,强调科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性,了解科学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。  笔者在实际的科学教学中,努力从实际生活人手,引导学生利用课堂上所学习到的知识去解决实际生活中遇到的问题,真正做到从生活中来,
根据固体火箭发动机内弹道计算模型,分析了使用大扩张比喷管地面静止试验性能与真空性能之间的联系,建立了由地面性能换算成真空性能的方法,计算出的真空推力、真空比冲等数据与