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铜仁地区方言特点给该地区学生的英语学习造成了英语语感缓慢、语言思维地域化等不利影响。为此,要加强英语语音训练,尽量用英语组织教学,大力推广普通话,帮助学生多听、多读,多背英语课文,提高英语语感。
方言对英语学习的不利影响分析及纠正的方法——以铜仁地区为例
【摘 要】
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铜仁地区方言特点给该地区学生的英语学习造成了英语语感缓慢、语言思维地域化等不利影响。为此,要加强英语语音训练,尽量用英语组织教学,大力推广普通话,帮助学生多听、多读
【机 构】
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铜仁学院外国语言文学系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年03期
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