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对话,为语文教学打开了一扇大门,基于对话,语文阅读课堂的体悟教学得以开展.“预习梳理问题——提炼感悟点——确定对话主题——反躬课堂实践”是基于对话的体悟教学实践研究课题组在探索中得出的课堂教学范式,它引领课题组在学生的自由思想、自主阅读实践探索中找到了一条语文教学途径.
基于对话的体悟教学的实践研究
【摘 要】
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对话,为语文教学打开了一扇大门,基于对话,语文阅读课堂的体悟教学得以开展.“预习梳理问题——提炼感悟点——确定对话主题——反躬课堂实践”是基于对话的体悟教学实践研究
【机 构】
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浙江师范大学浙江省瑞安市瑞祥实验学校;
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年3期
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