【摘 要】
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传统教育模式下的课堂普遍存在以下现象:学生学习欲望不强、依赖思想严重,课堂发言常常是一问一答式。我县通过开展以目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学的“
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传统教育模式下的课堂普遍存在以下现象:学生学习欲望不强、依赖思想严重,课堂发言常常是一问一答式。我县通过开展以目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学的“五学”课堂教学模式实验以来,学生在自主学习、主动参与、合作探究、灵动展示中学会学习、合作、创新,促进了学习的积极性,提高了语文课堂教学的实效性。
The following phenomena are common in the classrooms under the traditional education mode: students’ desire to learn is not strong and they rely heavily on their thinking. Classroom speeches are often one-on-one answers. Through carrying out “Five Learning” classroom teaching mode experiment with goal-guided study, self-exploration, cooperative research, exhibition tours, testing and evaluation, our county has made great efforts in independent study, active participation, cooperative exploration, Learn to learn, cooperation and innovation, and promote the enthusiasm of learning, improve the effectiveness of the Chinese classroom teaching.
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