【摘 要】
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1.前言用带螺纹的石墨电极接头将电极连接成电极柱而用于电弧炉(见图1),由于接头的直径比电极小,为了使连接处具有最大的强度,所以接头必须具有完全不同于电极的机械性能和
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1.前言用带螺纹的石墨电极接头将电极连接成电极柱而用于电弧炉(见图1),由于接头的直径比电极小,为了使连接处具有最大的强度,所以接头必须具有完全不同于电极的机械性能和物理性能。接头应具有更高的强度,更大的刚度和更高的径向热膨胀系数,这些物性上的差异在电极——接头连接中将会产生一些值得
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摘 要现代数学教学的改革迫使教师转变教学观念，由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生，结合数学学科的特点，创造学生身临其境的氛围，引导学生进行探究式学习、锻炼，提高学生观察问题、分析能力、解决问题的能力，以改变学生被动接受知识的现状。 【关键词】数学教学；教育观念；转变 被动学习是传统教育的弊端之一，学生成了接受知识的容器，积极性得不到发挥，产生厌学情绪，效益低下。那么，怎样促进学生从被动变
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