话说豆福、豆寿、豆花为了寻找美味的豆腐秘方，来到迷宫岛，打开迷宫大门，见到穿着黑斗篷的白发老者。
　　豆福一见老者，既意外又困惑，感到老者的来历不简单，于是上前作揖问好。
　　老者看到豆福的到来，一脸欢喜，说：“还以为你们要止步于山前，看来你们比我想象的要勇敢、聪明。你们一路跋山涉水，也累了，不妨由阿浩领你们到客房休息。”
　　说话间，从老者身旁走出一位翩翩少年。豆福、豆寿、豆花在阿浩的引领下走过弄堂，穿过一片竹林，突然间眼前一亮，清泉從山涧流过，路边鸟语花香，真是人间天堂。
　　远处是一处简单的陋室，与美景浑然一体。走近陋室，看到有一位少女正坐在石板桌前，一会儿低头沉思，一会儿又急躁万分。阿浩走上前去，问道：“阿香，又有何烦恼？”
　　“师哥，你瞧瞧。师父今天让我认识这个莫名其妙的数，真是烦恼！”
　　原来，这二人都是老者的徒弟，翩翩少年阿浩是师哥，这位是师妹阿香。
　　豆福走上前去，原来是老者留给阿香的问题：把一个西瓜平均分给阿浩和阿香，用怎样的数表示？
　　豆福沉思片刻，说道：“一个西瓜平均分给你们两人，每人分得一样多，就是平均分，这样一个西瓜就平均分成了两份，你们每人都得到一份，也就是两份中的一份，可以用分数1/2表示。”
　　“分数？1/2？这是什么数？”阿香疑惑道。
　　“在分物体时，有时不能得到一个或两个，只能是一个物体的一半，就用1/2表示。1/2就是分数，2表示把这个物体平均分成了2份，1表示你们每人得到其中的1份。”
　　“我明白了，就是每人不能得到整个西瓜，得到的是一个西瓜的一部分，就用分数表示。比如师哥、我还有你，我们一起平均分这个西瓜，这样每人分得这个西瓜的1/3。是这样吗？”
　　“是的。一个西瓜可以这样分，一个正方形也可以这样分。比如，一个正方形平均分成9份，有3份涂上红色，那么涂红色的部分就是这个正方形的3/9。”豆花在一旁插嘴道。
　　“豆花说得不错。分数的‘分’指的就是平均分，分的份数就是分数的分母，取的份数就是分数的分子，中间的那条横线，就是分数线。”豆福接话道。
　　“原来如此！”阿香似有所悟。
　　“阿香的问题，昨天我已经理解了。今天师父给我的问题是‘10个一样大的西瓜要表示出其中的1/2，该怎么分？是不是把每一个西瓜都要平均切成两半？这个分数是不是太莫名其妙了？”阿浩问道。
　　“分数不是莫名其妙，而是太奇妙了！1/2不仅仅可以表示一个西瓜的1/2，还可以表示一些西瓜的1/2，一个西瓜的1/2是半个西瓜，10个西
　　瓜的1/2，也就是10个西瓜的一半是5个西瓜。”豆福解释道。
　　“还有，10个一样大的西瓜，平均分给我们5个人（豆福、豆寿、豆花、阿浩、阿香），我们每人都分得这10个西瓜的1/5，也就是每人分得2个西瓜。”豆寿接话道。
　　“我明白了。如果10个一样大的西瓜平均分给我们5个人，我和阿香分得这些西瓜的2/5，也就是先把10个西瓜平均分成5份，我和阿香再拿2份，就是4个西瓜。说得没错吧！”阿浩得意道。
　　“我也明白了。分数可以表示具体的数，如半个西瓜，还可以表示部分与整体的关系，如10个西瓜的2/5。这就是分数奇妙的地方！感谢你们解除了我的困惑，今后还请三位和师哥多多帮助！”阿香感激道。
　　“一定、一定！出门在外，互相帮助是应该的！”
　　陋室里的欢声笑语传得很远、很远……