【摘 要】
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小学生数学知识相对抽象且理解难度较高,导致许多学生学习期间可能出现注意力分散的问题.教师可以尝试通过将游戏融入教学活动之中,以此激发学生的学习热情,集中学生学习注意
【机 构】
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莱西市苏州路小学 青岛 莱西 266600
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小学生数学知识相对抽象且理解难度较高,导致许多学生学习期间可能出现注意力分散的问题.教师可以尝试通过将游戏融入教学活动之中,以此激发学生的学习热情,集中学生学习注意力,从而提高学生学习效率.本文简要分析了教育游戏在小学数学教学设计之中的应用价值,同时提出通过游戏引入新课以及利用游戏探索知识等具体应用方式,以期为小学数学教师课堂教学提供参考与帮助.
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