【摘 要】
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<正> 后进青年进入转化过程,是一个时间较长、心理复杂、充满着艰苦思想斗争的过程。这个过程根据不同特点,可以分为五个不同阶段,即试探阶段、上进阶段、反复阶段、恢复阶段和稳定阶段。虽然这几个阶段之间有一定的联系,不能截然分割,但是这样划分有利于研究后进青年思想转化整个过程的一般特点和各阶段中的具体特点,以从中找出与其相适应的思想教育的方式和方法。一、试探阶段后进青年年纪虽轻,但在生活道路上已经历不少坎坷,心灵上受到不少创伤。由于他们过去曾误入歧途,有时难免会遭到家庭、社会的歧视,对他们来说,好
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<正> 后进青年进入转化过程,是一个时间较长、心理复杂、充满着艰苦思想斗争的过程。这个过程根据不同特点,可以分为五个不同阶段,即试探阶段、上进阶段、反复阶段、恢复阶段和稳定阶段。虽然这几个阶段之间有一定的联系,不能截然分割,但是这样划分有利于研究后进青年思想转化整个过程的一般特点和各阶段中的具体特点,以从中找出与其相适应的思想教育的方式和方法。一、试探阶段后进青年年纪虽轻,但在生活道路上已经历不少坎坷,心灵上受到不少创伤。由于他们过去曾误入歧途,有时难免会遭到家庭、社会的歧视,对他们来说,好比一个碎壳鸡蛋,经不起再捏了。当他们有上进的要求时,由于身上背着沉重的包袱,因此,一般总是抱着暗暗试一试,往前闯一闯的心理,来“投石问路”。在他们看来,这一步试成功了,今后就好好做人;试不成功则以“横竖横”的态度行事。他们的心理表现一是揣测,十分注意领导和周围同志对他们投出的“探路石”的反映。二是防御,当领导和周围同志找他们谈心时,他们怀有戒心,往往搪塞支吾,不愿正面回答问题。对处于这样思想状态下的后进青年,如果组织上和周围的同志能够象父母关心子女,
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