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建构主义者强调学习的情境性,强调知识和智慧的情境性,具体观点包括：①知识生成于具体的、情境的、可感知的活动之中,概念知识不是抽象的独立于情境的实体,它们只有通过实际应用才能真正被理解.②知识、学习是与情境化的社会实践联系在一起的．高中化学新课程标准（实验）指出：高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识．新课程的基本理念是：从学生已有的经验和将要经历的社会实际出发，